dimarts, 19 de novembre del 2013

IDENTIFICA EL TEU TUTOR

Avui, en classe hem tingut la primera sessió de Tutoria, on hem tractat els tipus de patrons de tutors. Aquests  varien segons les seves habilitats comunicatives i les actituds, que moltes vegades són un reflex de  la personalitat de l'individu.

Podem trobar tres tipus de patrons:
1. Patró passiu: les habilitats comunicatives i actituds que presenta aquest tipus són la veu monòtona, s'involucra el mínim possible en els problemes dels alumnes, desconeix el que succeeix en classe, poca expressió gestual i facial que no motiva als alumnes, tampoc manté contacte visual, etc.
2. Patró agressiu: en aquest cas les habilitats comunicatives i actituds són la incompetència, la estupidesa , favoritisme, negativitat, gestos exagerats, contacte visual violent/desafiant, posa barreres jeràrquiques, etc. Cal tenir en compte que l'agressivitat pot ser tant verbal com física.
3. Patró assertiu: és un dels millors patrons per a desenvolupar com a tutor, ja que mostra una actitud d'escolta activa, transmet seguretat, manté el contacte visual i físic, és equilibrat, empàtic, motiva als alumnes, entre d'altres.
A continuació us mostrem un fragment de la pel·licula Los chicos del coro on es pot observar  un exemple bastant clar com a patró de mestre assertiu:

dilluns, 18 de novembre del 2013

NAVEGA AMB SEGURETAT!


Internet és una eina que si no en saps fer un ús responsable és com si deixessis la porta oberta de casa teva. Amb això volem dir que hem de ser conscients i responsables  de la informació i fotografies que compartim en la xarxa, ja que sense adonar-nos facilitem dades personals a gent que potser pot modificar-la i utilitzar-la en contra nostra. Avui dia ja no tenim intimitat, ja que han aparegut plataformes com pot ser l’Informer, on s’escriuen comentaris desagradables sobre altres persones de manera anònima. 

El ciberbulling té més incidència en l’etapa de l’adolescència, ja que els adolescents els poden afectar més el que els altres opinen d’ell, són més vulnerables i hi ha adults que s’aprofiten de la seva indefensió. Per evitar aquestes situacions, existeixen pàgines web que ajuden als adolescents i a les seves famílies i els donen una sèrie de consells o pautes d’actuació. Aquestes pàgines també ofereixen material didàctic específic dirigit a menors i tallers de formació per a formadors (equips directius, orientadors i professors). Si voleu ensenyar als nens els perills d’internet cliqueu aquí.

dilluns, 11 de novembre del 2013

dilluns, 4 de novembre del 2013

EL GLOBUS RODAMONS

Presentació de la nostra història El globus rodamons per a la exposició de mobile storytelling:


STORYBOARD DEL GLOBUS RODAMONS

A continuació us presentem el StoryBoard del nostre conte El globus rodamons, quan encara era un projecte...

                         

UN NOU MÈTODE PER CONTAR CONTES

Mobile storytelling, és una nova forma de realitzar històries a través dels dispositius mòbils, on els infants es fan partícips en la creació d'aquesta, potenciant la seva creativitat, imaginació, entusiasme cap a la lectura i la familiarització amb les tecnologies.
Aquesta nova forma de realitzar histories ha aparegut gràcies als avenços de la tecnologia, ja que s’ha anat perfeccionant el programari i maquinari que inclouen els actuals dispositius (smartphones, tablets, e-books…).

Les històries digitals es poden utilitzar com un mitjà d'expressió dins l'aula per desenvolupar la matèria, és a dir, els mestres les poden utilitzar per introduir projectes, temes, o qualsevol àrea de contingut i també poden deixar que els alumnes facin les seves pròpies històries digitals per després compartir-les a través d'Internet en altres sistemes de distribució electrònica com YouTube, Vimeo, podcasts etc. Per mitjà d’aquesta pràctica els infants desenvolupen un conjunt d’habilitats de recerca i anàlisi de la informació, pel treball en grup i tecnològiques.


Digital storytelling


                                                                 Mobile storytelling