Com ha sigut l’ultima classe, hem decidit realitzar la representació de la tercera sessió del nostre projecte final sobre les localitats i les tradicions dels nostres companys de classe amb la realitat augmentada. Els programes que hem utilitzat per realitzar l’activitat han sigut l’AUMENTATY , SKETCHUP i PHOTOSHOP CS 8. A banda d’això, hem creat un mapa on surten les diferents comarques de Catalunya. Hem decidit realitzar el projecte amb la realitat augmentada per treballar la geografia d’una manera més dinàmica i màgica, per tal de captar l’atenció dels infants i estimular el seu aprenentatge. És un aprenentatge significatiu, ja que es treballa a partir d’allò que coneixen del seu propi entorn. D’aquesta manera familiaritzaríem als infants amb la utilització de les tecnologies a l’aula.
El nostre projecte es reparteix en tres sessions: en la primera sessió treballem la localització de l’escola i del seu entorn; pel que fa a la segona sessió els infants realitzen una cerca d’informació i fotografies de cada alumne i dels elements típics de la seva localitat (tradicions, cultura, vegetació, etc) amb l’ajuda dels seus pares a casa; la tercera sessió és la que hem dut a terme a l’aula. Ha consistit que els nens identifiquessin la imatge amb el nom del company, després l’han situat a la comarca corresponent amb l’element característic de la seva localitat. Cal dir que els infants participarien en la creació de les marques de RA (realitat augmentada). A continuació us presentem unes imatges del nostre projecte:
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada